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domingo, 25 de octubre de 2020

NOVEDADES DEL CURSO 2020-2021

Hola a tod@s:

Ya estamos aquí de nuevo y con novedades porque este curso no vamos a realizar préstamo de libros de nuestra biblioteca del cole. Como sabéis la biblioteca se ha transformado en un aula y no es posible realizar la actividad. 

Los profesores hemos pensado que ya que no hay biblioteca, los libros se moverán a vuestra aula. Cada trimestre llevaremos colecciones diferentes a cada aula y se recogerán a final de trimestre. Cada trimestre tendréis colecciones nuevas para leer en vuestra clase.

No obstante os recuerdo que en Calahorra tenemos una Biblioteca Municipal con muchísimos ejemplares. Visita y hazte socio si aún no lo eres. no te va a costar nada y podrás sacar muchos libros, audios, cds, vídeos, películas,...Además ya están disponibles libros y películas digitales para descargarlos en tu tableta u ordenador ( eBiblio, y  eFilm)

Os pongo el enlace

 http://calahorra.biblioteca.larioja.org/



Y otros enlaces con muchísimos cuentos para leer y divertirte.


https://leer.es/

https://larioja.ebiblio.es/opac/#indice

https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos

hhttps://www.muchoscuentos.com

hhttps://www.conlosninosenlamochila.com/2020/03/libros-y-cuentos-gratis-para-descargar.html

https://www.pequeocio.com/cuentos-infantiles/


También recordaros que el 24 de octubre es el día de las BIBLIOTECAS y aunque no podemos festejarlo como nos gustaría si podemos ver los diferentes carteles que nos informan.









miércoles, 29 de abril de 2020

CUENTO PARA EL DÍA 30 DE ENERO" DÍA ESCOLAR POR LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ"

En la actividad de Apadrinamiento Lector la semana última de enero los padrinos y madrinas van a leer a sus ahijado un cuento para resolver los problemas de una forma no violenta y con paz.
Aquí os dejamos el cuento.

Cuento para el día de la paz

¡Por fin había llegado septiembre! Desde hace 5 años lo que más le gustaba a Zoe era la llegada de este mes, porque entre otras cosas, eso significaba ¡la vuelta al cole!
Había tantas cosas emocionantes los primeros días: ir a por los libros, forrarlos, descubrir qué profe tendría o si vendría algún niño nuevo… Zoe no sabía hasta qué punto este año iba a ser diferente para ella…. ¡Había un nuevo compañero!.
La “seño” le puso a su lado y le pareció genial poder conocer a otra persona, sin embargo…
Zoe no tardó en arrepentirse de ese pensamiento. Noah, que así se llamaba “el nuevo” era tremendamente pesado y desordenado: le cogía los colores, o le mordisqueaba los bolis, la llamaba todo el rato y le daba patadas por debajo de la mesa… ¡Qué horror! Al principio ella trató de ignorarle y pensar en positivo: Ya se cansará, seguro que es porque está nervioso…

Sin embargo, ya habían pasado 3 meses y ¡seguía!. Un día después de volver de las vacaciones de navidad, la “seño” explicó lo que eran las normas de clase. Por lo visto, eran unas sencillas reglas que todos debían cumplir para conseguir que reinara la paz en clase y que todos debían respetar. ¡En ese momento tuvo una idea brillante! Una vez que sonó la sirena que anunciaba el recreo, cogió sus colores y un par de folios… Estaba dispuesta a resolverlo de una vez por todas.

Ese día, cuando Noah llegó del recreo se encontró una nota en su pupitre que decía lo siguiente:


DÍA DEL LIBRO

ACTIVIDAD PROPUESTA PARA EL DÍA DEL LIBRO DIFERENTE 23 DE ABRIL DE 2020
MUCHAS GRACIAS POR PARTICIPAR AQUÍ ESTÁ EL RESULTADO.
ESPERO QUE OS GUSTE.

jueves, 11 de octubre de 2018

Etwinning celebrando El Día de las Lenguas Europeas.

Para celebrar con otros colegios europeos este evento, este año se propuso versionar un cuento popular con traducciones en todos los países europeos.
El cuento se titula en inglés The Gingerbread Man.
En español tenemos La galleta de jengibre o El hombrecillo de bizcocho.
Nuestra versión de guiñoles tiene acento propio. 
Para hacerla, leímos varias versiones del cuento (tanto en inglés como en español). Tomamos una prestada de los cuentos de Marshall Cavendish y la ensayamos.
También, hicimos los decorados del guiñol, las marionetas y ensayamos.
Finalmente, representamos la función y éste fue el resultado.



¡Gracias a los alumnos de 6º por un trabajo tan estupendo!